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国务院办公厅推动医学教育改革发展作出部署

导读: 到2030年,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要。

7月11日,国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(以下简称《意见》),就推动医学教育改革发展作出部署。

《意见》指出,医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障,要始终坚持把医学教育和人才培养摆在卫生与健康事业优先发展的战略地位。

《意见》提出,到2020年,医学教育管理体制机制改革取得突破,医学人才使用激励机制得到完善,以“5+3”为主体、“3+2”为补充的临床医学人才培养体系基本建立,紧缺人才培养得到加强,各类人才培养协调发展,培养质量显着提升,对卫生与健康事业的支撑作用明显增强。到2030年,医学教育改革与发展的政策环境更加完善,具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系更加健全,医学人才队伍基本满足健康中国建设需要。

国务院办公厅推动医学教育改革发展作出部署

为提高医学人才培养质量,《意见》要求逐步实现本科临床医学类专业一本招生;强化医学生质量短板的医德素养和临床能力培养,完善高校附属医院教学工作的评价要求;促进硕士专业学位研究生教育与住院医师规范化培训的有机衔接;建立医学教育专业认证制度;建立对高校专业和培训基地的预警和退出机制。

针对毕业后教育不完善的问题,《意见》主要强调了两个方面的主要内容。一是加快完善住院医师规范化培训制度,稳妥推进专科医师规范化培训制度试点;二是分别推进住院医规培与临床医学类硕士、专科医师规培与临床医学类博士专业学位的有机衔接。

克服区域医学教育发展水平差异大和专业机构不合理的问题,《意见》希望通过部委共建一批医学院校、实施住院医师规培西部支援行动与专科医师规培中西部地区支持计划等举措得以解决。

为解决全科医生数量不足难题,《意见》提出了两条开创性的举措。一是完善订单定向医学生培养政策,实行“县管乡用”(即县医院聘用管理、乡镇卫生院使用)的用人管理制度;二是医学本科及以上学历毕业生经住院医师规培合格到基层执业的,可直接参加中级职称考试。

针对医学教育管理体制机制问题,《意见》提出,要深化综合性大学医学教育管理体制改革,实化医学院职能;分别建立中央、省级多部门医学教育宏观管理协调机制。

《意见》最后强调,各地各有关部门要强化部门协同,出台具体实施方案,保障经费投入,狠抓贯彻落实,对实施进度和效果进行监测评估。

附国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见

国办发〔2017〕63号

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:

医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障。为深入贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《”健康中国2030“规划纲要》,进一步加强医学人才培养,经国务院同意,现提出以下意见。

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